El día de hoy si que hubo aprendizaje, me doy cuenta de que mi inteligencia intrapersonal se está fortaleciendo... Además de la importancia de que el docente comprenda y asuma la propuesta de Gardner. Hoy estoy mas clara, por ende mas segura de lo que se pretende lograra con los planes de clase y me ocupa echarme un buzo a los programas de estudio. Además de que la motivación intrínseca juega un papel sumamente importante en el proyecto mobile. Fue un día muy pesado para mi por cuestiones ajenas a la capacitación pero gratamente me doy cuenta de que estuve muy a gusto en la sesión que me ayudó a darme cuenta que no podía yo arreglar el asunto que me preocupada desde lejos pero si podía ocupar los recursos y apoyarme de las personas indicadas para solucionarlo y eso me ayudó... La meta ignición es sumamente importante... Al rato será otro día
Hoy aprendí que una misma actividad para favorecer los diferentes estilos de pensamiento y tener la posibilidad de interpretar.Que el docente debe transformarse en guía. Que se propicien en el posibilidades de que gestione su propia formación.
Proponer que el docente promueva que los alumnos cuestionen, desplazando la autoridad dando posibilidades de que el aprendizaje sea construido por ellos. Además Tomar en cuenta que los test no deben clasificar la inteligencia de los estudiantes. Y que los contextos determinan el desarrollo de una inteligencia por encima de otra.
También aprendí que motiva lo que implica intereses personales y utilidad en la vida, la motivación intrínseca será siempre el deseo por algo. Asimismo me queda claro que Los incentivos extrínsecos funcionan pero son temporales. Hoy me sentí un poco preocupada por la propuesta pedagógica que se propondrá ya que implica asumir una nueva forma de trabajar pero el reto como lo ha mencionado el coordinador esta en convencer a los compañeros de los beneficios de ella no solo para los alumnos sino para la formación docente.
Este día si que estuvo muy muy interesante, mas de lo que siempre ha sido. Dimos un repaso a la teoría de howard Gardner sobre las inteligencias múltiples , utilizamos Keynote y compartimos información sobre actividades que podemos realizar con los alumnos. Después vimos cómo realizar los planes es de clase, los cuales tenemos la responsabilidad de elaborarlos con detenimiento, creatividad, de acuerdo a intereses y características individuales de los afortunados niños y niñas que tendrán cientos de oportunidades de trabajo a través de las tabletas. Por ultimo comentamos sobre la motivación extrínseca e intrínseca y como son clave fundamental en nuestro grandioso programa Mobile
Hoy, en la entrevista realizada por Punset a Howard Gardner, nos abre el panorama de la aplicación de su teoría de la inteligencias múltiples en el aula, de las transformaciones que nivel de aula deben darse para poder utilizar a favor esta teoría, donde los profesores deberán ser guías de sus alumnos y no poseedores del conocimiento. En el aula deberán experimentarse desplazamientos de la autoridad, considerando las opiniones de los alumnos para elegir la manera mas adecuada de lograr los aprendizajes según sus preferencias. También pude comprender mejor la propuesta renovada de planeación, que considero mas cercana a los que le proyecto de Educación Mobile pretende. Debo repasar el tema de la motivación que lo tengo hecho una laguna mental. Gracias y buenas noches.
El trabajo del día de hoy, aunque con algunos problemas técnicos, fue muy interesante, la entrevista a Gardner me dio un panorama más amplio sobre las inteligencias múltiples y la importancia de tomar en cuenta los contextos en los que nos desarrollamos para favorecer la inteligencia. La propuesta de planeación me parece muy buena porque contempla varios elementos como por ejemplo pensar en los tipos de aprendizaje que tienen los alumnos, lo que en una planeación cotidiana se hace a un lado, pudiera parecer muy ambiciosa esta propuesta, sin embargo confío en que los maestros frente a grupo, desarrollen su potencial y realicen un buen trabajo. Asimismo en la sesión 6 me pareció muy importante el tema de la motivación interna y externa para lograr aprendizajes.
En esta sesión de trabajo aprendí la gran importancia que tiene el conocer y ubicar a los alumnos con respecto a sus caracteristicas particulares en este caso tomando en cuenta las inteligencias de Gardner, me gustó mucho escuchar y ver una entrevista con un experto en el tema de inteligencias múltiples y que mejor con el creador de la teoría, las participaciones de los compañeros son grandes insumos de aprendizajes ya que sus comentatios, muy acertados por cierto, permiten crear ideas prácticas para transmitirlo en el momento correspondiente, en cuestión al modelo de planeación en clase me pareció muy interesante, aunque considero la importancia de tomar en cuenta la diversidad de un grupo ya que ver al alumno de manera individual permitirían estrategias un tanto mas personalizadas, la recapitulación de todas las sesiones me permitió hilar toda la estructura del curso, sin duda un dia lleno de aprendizajes significativos.
Hoy aprendí que podemos diseñar actividades que favorezcan el desarrollo de diferentes estilos de pensamiento, y que debemos de hacer que los maestros se conviertan en guía de aprendizaje.
Reforcé el concepto de inteligencias múltiples, y que aunque un alumno sea identificado en una de ellas, las preferencias son las que dictan la decisión del individuo.
La motivación es un gran motor para el desarrollo de la persona, y que hay dos tipos, la intrínseca , que es el deseo personal, y los extrínsecos los cuales sirven por periodos cortos de tiempo.
Saludos familia Emobile, hoy fue un día de mover nuevamente esquemas que tengo, es bueno, ya que estoy reaprendiendo. Me pareció interesante la propuesta de planeación, se convierte en un reto. Primeramente yo realizarla y entenderle; para posteriormente explicarla a los docentes. Esta interesante la propuesta. Otro tema interesante es los tipos de inteligencias, la motivación. Y como se va armando la propuesta de planeación.
Me gusto confrontar mis pensamientos. Saber que no voy mal encaminada. Escuchar a los compañeros, porque te da una idea a lo que vas a enfrentarte. Recordar los estilos de pensamiento y las inteligencis múltiples, la motivación extrínseca vs intrínseca, me cuesta pensar en cómo aplicar los conceptos de respuesta desvalida y dominio, pero entiendo que con practica se puede.
Abordamos la teoría de las inteligencias múltiples de Gardner, me pareció interesante conocerla y conocerlo a él en el video. Considero que serán de gran apoyo para los docentes, pues les permitirá conocer más a sus alumnos y podrán considerarlas para elaborar sus planeaciones de clase Mobile, apoyando así la mejora de los aprendizajes de los niños.
El día de hoy si que hubo aprendizaje, me doy cuenta de que mi inteligencia intrapersonal se está fortaleciendo... Además de la importancia de que el docente comprenda y asuma la propuesta de Gardner. Hoy estoy mas clara, por ende mas segura de lo que se pretende lograra con los planes de clase y me ocupa echarme un buzo a los programas de estudio.
ResponderBorrarAdemás de que la motivación intrínseca juega un papel sumamente importante en el proyecto mobile. Fue un día muy pesado para mi por cuestiones ajenas a la capacitación pero gratamente me doy cuenta de que estuve muy a gusto en la sesión que me ayudó a darme cuenta que no podía yo arreglar el asunto que me preocupada desde lejos pero si podía ocupar los recursos y apoyarme de las personas indicadas para solucionarlo y eso me ayudó... La meta ignición es sumamente importante...
Al rato será otro día
Hoy aprendí que una misma actividad para favorecer los diferentes estilos de pensamiento y tener la posibilidad de interpretar.Que el docente debe transformarse en guía. Que se propicien en el posibilidades de que gestione su propia formación.
ResponderBorrarProponer que el docente promueva que los alumnos cuestionen, desplazando la autoridad dando posibilidades de que el aprendizaje sea construido por ellos. Además Tomar en cuenta que los test no deben clasificar la inteligencia de los estudiantes. Y que los contextos determinan el desarrollo de una inteligencia por encima de otra.
También aprendí que motiva lo que implica intereses personales y utilidad en la vida, la motivación intrínseca será siempre el deseo por algo. Asimismo me queda claro que Los incentivos extrínsecos funcionan pero son temporales. Hoy me sentí un poco preocupada por la propuesta pedagógica que se propondrá ya que implica asumir una nueva forma de trabajar pero el reto como lo ha mencionado el coordinador esta en convencer a los compañeros de los beneficios de ella no solo para los alumnos sino para la formación docente.
Este día si que estuvo muy muy interesante, mas de lo que siempre ha sido. Dimos un repaso a la teoría de howard Gardner sobre las inteligencias múltiples , utilizamos Keynote y compartimos información sobre actividades que podemos realizar con los alumnos. Después vimos cómo realizar los planes es de clase, los cuales tenemos la responsabilidad de elaborarlos con detenimiento, creatividad, de acuerdo a intereses y características individuales de los afortunados niños y niñas que tendrán cientos de oportunidades de trabajo a través de las tabletas. Por ultimo comentamos sobre la motivación extrínseca e intrínseca y como son clave fundamental en nuestro grandioso programa Mobile
ResponderBorrarHoy, en la entrevista realizada por Punset a Howard Gardner, nos abre el panorama de la aplicación de su teoría de la inteligencias múltiples en el aula, de las transformaciones que nivel de aula deben darse para poder utilizar a favor esta teoría, donde los profesores deberán ser guías de sus alumnos y no poseedores del conocimiento. En el aula deberán experimentarse desplazamientos de la autoridad, considerando las opiniones de los alumnos para elegir la manera mas adecuada de lograr los aprendizajes según sus preferencias.
ResponderBorrarTambién pude comprender mejor la propuesta renovada de planeación, que considero mas cercana a los que le proyecto de Educación Mobile pretende.
Debo repasar el tema de la motivación que lo tengo hecho una laguna mental.
Gracias y buenas noches.
El trabajo del día de hoy, aunque con algunos problemas técnicos, fue muy interesante, la entrevista a Gardner me dio un panorama más amplio sobre las inteligencias múltiples y la importancia de tomar en cuenta los contextos en los que nos desarrollamos para favorecer la inteligencia.
ResponderBorrarLa propuesta de planeación me parece muy buena porque contempla varios elementos como por ejemplo pensar en los tipos de aprendizaje que tienen los alumnos, lo que en una planeación cotidiana se hace a un lado, pudiera parecer muy ambiciosa esta propuesta, sin embargo confío en que los maestros frente a grupo, desarrollen su potencial y realicen un buen trabajo.
Asimismo en la sesión 6 me pareció muy importante el tema de la motivación interna y externa para lograr aprendizajes.
En esta sesión de trabajo aprendí la gran importancia que tiene el conocer y ubicar a los alumnos con respecto a sus caracteristicas particulares en este caso tomando en cuenta las inteligencias de Gardner, me gustó mucho escuchar y ver una entrevista con un experto en el tema de inteligencias múltiples y que mejor con el creador de la teoría, las participaciones de los compañeros son grandes insumos de aprendizajes ya que sus comentatios, muy acertados por cierto, permiten crear ideas prácticas para transmitirlo en el momento correspondiente, en cuestión al modelo de planeación en clase me pareció muy interesante, aunque considero la importancia de tomar en cuenta la diversidad de un grupo ya que ver al alumno de manera individual permitirían estrategias un tanto mas personalizadas, la recapitulación de todas las sesiones me permitió hilar toda la estructura del curso, sin duda un dia lleno de aprendizajes significativos.
ResponderBorrarHoy aprendí que podemos diseñar actividades que favorezcan el desarrollo de diferentes estilos de pensamiento, y que debemos de hacer que los maestros se conviertan en guía de aprendizaje.
ResponderBorrarReforcé el concepto de inteligencias múltiples, y que aunque un alumno sea identificado en una de ellas, las preferencias son las que dictan la decisión del individuo.
La motivación es un gran motor para el desarrollo de la persona, y que hay dos tipos, la intrínseca , que es el deseo personal, y los extrínsecos los cuales sirven por periodos cortos de tiempo.
Saludos familia Emobile, hoy fue un día de mover nuevamente esquemas que tengo, es bueno, ya que estoy reaprendiendo. Me pareció interesante la propuesta de planeación, se convierte en un reto. Primeramente yo realizarla y entenderle; para posteriormente explicarla a los docentes. Esta interesante la propuesta. Otro tema interesante es los tipos de inteligencias, la motivación. Y como se va armando la propuesta de planeación.
ResponderBorrarMe gusto confrontar mis pensamientos. Saber que no voy mal encaminada. Escuchar a los compañeros, porque te da una idea a lo que vas a enfrentarte. Recordar los estilos de pensamiento y las inteligencis múltiples, la motivación extrínseca vs intrínseca, me cuesta pensar en cómo aplicar los conceptos de respuesta desvalida y dominio, pero entiendo que con practica se puede.
ResponderBorrarAbordamos la teoría de las inteligencias múltiples de Gardner, me pareció interesante conocerla y conocerlo a él en el video. Considero que serán de gran apoyo para los docentes, pues les permitirá conocer más a sus alumnos y podrán considerarlas para elaborar sus planeaciones de clase Mobile, apoyando así la mejora de los aprendizajes de los niños.
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