Espacio especial para compartir aprendizaje, comentarios, críticas para crecer y dudas, de la familia Educación Mobile.
jueves, 24 de abril de 2014
Un día más de trabajo intenso, muchas horas y todos parecen seguir motivados para apoyar a maestros y alumnos en la aplicación de nuestro Proyecto. Hoy espero sus entradas de diario, hablando acerca de los estilos principalmente, aunque alguno pudiera también incluir el tema de la motivación. El autobús sigue a toda velocidad, los pasajeros son los mejores. No sean tímidos, espero sus aportaciones al diario de aprendizaje del grupo.
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Buenas noches a todos... Un excelente día para continuar en el viaje creativo del Proyecto Educación Mobile, hoy me agradó la lectura de estilos de pensamiento porque es un excelente material que nos ayudará sin duda a maximizar resultados de aprendizaje en los estudiantes, al compartirlo con los docentes; me pareció muy interesante reconocer y saber que podemos favorecer a los alumnos acorde a su estilo de pensamiento y dejar de ver un grupo de alumnos como bloque. Como siempre el Mtro. Luis Manuel con dominio del tema y enriqueciendo su explicación con ejemplos claros que nos hacen comprender mejor las lecturas y nos ayuda a situarnos en la dirección hacia donde se dirige el autobús de una manera dinámica y si hay contratiempos siempre se resuelven de la mejor manera y en un ambiente donde me siento con la confianza de participar porque entre todos vamos construyendo y sumando a este bonito viaje. Por hoy no cambiaría nada...nos vemos mañana...
ResponderBorrarHoy aprendí que existen una gran variedad de estilos de aprendizaje, que estos no son ni buenos ni malos por sí mismos, y que es de gran ayuda para los maestros poder hacer esta clasificación para poder realizar un análisis de las ventajas que tiene cada uno de sus alumnos, y también tener una lista de áreas de oportunidad que pueden ser explotadas en cada uno de ellos. Aprendí que estos estilos no son definitivos y que pueden variar según la materia en la que se trabaja.
ResponderBorrarEn general la sesión se desarrolló de manera dinámica, aunque el primer video no fue muy bueno. El problema del internet que se presentó en el hotel xalapa, se resolvió muy bien en la nueva cede.
Buena noche. Regresar de las vacaciones y retomar el aprendizaje con materiales tan ilustrativos de lo que es importante conocer para potencializar la creatividad de los alumnos, es una gran motivación para mi. Me parece que conocer los estilos de pensamiento que propone Stenberg es fundamental para planificar la clase de cualquier aula. Al hacer la revisión del texto era inevitable reflexionar sobre mi propio estilo, cuál ha sido el dominante en mi aprendizaje y cuáles he tenido, como reto, desarrollar. Sobre todo comprender que el alumno puede aprehender desde
ResponderBorrarvarios estilos y que a la vez al trabajar un estilo se puede favorecer a mas de un alumno a través de una sola actividad, es ahí donde cobra sentido el termino de aula diversificada y aprendizaje diferenciado. Pero para que el alumno pueda aprender es importante la motivación. Coincido con la autora cuando menciona que "los niños no necesitan ser motivados" sino que los docentes tenemos que propiciar condiciones para que fluya la motivación de ellos mismos, de lo contrario al condicionar el aprendizaje mediante recompensas lo único que estamos haciendo es simular condiciones de motivación extrínseca, de buenas a primeras puede extinguirse. Desafortunadamente hemos todos funcionado a través de motivaciones extrínsecas a través de recompensas, las cuales terminan provocando reacciones desvalidas. Excelente aprendizaje el que tuve hoy, puesto que he sido participe de situaciones muy similares a las condiciones experimentales que relata el texto. Saludos
Me gustó mucho tu comentario, yo aprendí de él.
BorrarLa sesión del día de hoy me pareció muy interesante, aprendí que existen varios tipos de pensamientos y varias inteligencias a desarrollar, que es necesario que los maestros los conozcamos para poder trabajar con los niños, ya que si los utilizamos podremos favorecer su aprendizaje porque si al realizar nuestras planeaciones consideramos dichos tipos de pensamientos e inteligencias, los más beneficiados serán los niños ya que se contemplarán sus intereses y habilidades. La actividad donde se elaboraron las rúbricas contemplando los pensamientos y las inteligencias me gustó mucho aunque creo que hay que dedicar suficiente tiempo para que el trabajo quede bien.
ResponderBorrarEfectivamente, este autobús es súper veloz, en menos de seis horas aprendí sobre la importancia de una enseñanza personalizada a través de los estilos de pensamiento de la teoría del gobierno de uno mismo. Gracias al ejercicio para describir la forma de trabajo de nuestros alumnos/compañeros pude reconocer los perfiles de ellos y explicar también el mío. Las funciones, formas, niveles y ámbitos así como las tendencias deberían de ser analizadas por los maestros para conocer las preferencias de aprendizaje. Posterior a esta actividad reconocí nuevamente el trabajo de Howard Gardner pero esta vez me presentaron dos inteligencias nuevas: la naturalista y la existencialista, no dudo que dentro de algunos años continúen descubriendo muchas más!! Todo fue muy interesante, pero donde de verdad se hizo prioritario interiorizar sobre estas teorías fue con el ejercicio del mapa de desempeño, gracias a las aportaciones de los compañeros, la guía de nuestro conductor y de la motivación intrínseca que nació en mi (para no quedarme atrás con este grupo de maestros comprometidos) pude realizar un pequeño ensayo de mi proyecto mobile en preescolar. Terminamos nuestra mañana recapacitando en la importancia de la motivación personal, en el trabajo y en las aulas, este tema será mejor tratado dentro de unas horas...por lo que más vale me baje en la siguiente parada para ir a descansar y mañana me vuelvo a subir al autobús (aunque suba su tarifa) para continuar aprendiendo!!
ResponderBorrarHola compañeros de autobús:
ResponderBorrarLa sesión de hoy estuvo llena de cosas nuevas para mi, casi todas.
La lectura de Stenberg me proporcionó nueva teoría que poner en práctica con los docentes y la importancia de hacerlo bien es para que llegue a los alumnos y se beneficien de ella. Me gustaría mucho que a los docentes que yo capacite sean capaces de comprender que sus alumnos tiene diferentes estilos de aprendizaje y que no es lo mismo que el estilo de pensamiento. Me gustaría comprendieran la importancia de planear actividades en relación a diversos tipos de aprendizajes para que así se pueda potenciar el éxito de la clase en el tratamiento de los contenidos. Debo esforzarme en manejar excelentemente la preparación del mapa de desempeños para poder ayudar a mis maestros a ver las áreas de oportunidad que tiene ante ellos.
Recuerdo que el conductor fue muy enfático en recordar los tres elementos de la creatividad y que son: Dominio del tema, Trabajo en equipo y Plantear los retos adecuados.
Me gustó mucho el enfoque bajo el cual debemos apreciar la inteligencia que analógicamente lo expresa como un pozo sin fondo, al que, mientras mas le metes, mas espacio genera.
El tema de la motivación fue una sorpresa para mi, puesto que nunca he considerado a las calificaciones como un modelo motivador de alumnos, muy por el contrario, esta "motivación" extrínseca a nuestros alumnos únicamente agranda la brecha entre unos y otros. El comentario de la compañera Mara es excelente.
Buenas noches compañeros.
Saludos compañeros de viaje. En esta sesión reflexionamos sobre los estilos de pensamiento, para darnos cuenta que los alumnos aprenden de diferentes formas, dependiendo de su estilo de pensamiento; lo que implica conocer ésta teoria y a nuestros alumnos, para planificar las actividades. Otra reflexión importante y significativa fué sobre las inteligencias multiples que utilizan los alumnos para desempeñarse en las actividades de aprendizaje. Gracias al grupo por compartir sus aprendizajes, y al conductor del autobus por su conducción.
ResponderBorrarEsta sesión me gustó mucho y me pareció muy interesante pues vimos estilos de pensamiento y tipos de inteligencias, me parece que es algo con que los docentes pueden enriquecer su práctica, esto les permitirá conocer mejor a su grupo pero no como un bloque sino como un conjunto de individuos, pensando precisamente en esa individualidad y características específicas, el docente debe pensar en sus actividades plantearlas de maneras diferentes buscando así poder llegar a cada uno de sus alumnos. Me pareció una sesión muy motivante y hablando de motivación el hecho de que haya factores intrínsecos y extrínsecos es algo en lo que hay que enfocarse mucho y no olvidarlo. Gracias por una sesion muy interesante y por los comentarios de todos de los cuales sigo aprendiendo cada día.
ResponderBorrarHola a todos:
ResponderBorrarQuiero decirles que el día de ayer fue estupendo, pues extrañaba esa reunión para intercambiar conocimiento y las muy alentadoras palabras del sr. Conductor. La verdad no tuve oportunidad de hacer las lecturas completas, que se enviaron para la sesión y tal vez por eso fue mas significativo aún, ya que la formación que tuve hasta el dia de ayer siempre supe que los estilos de aprendizaje eran la base para poder generar el conocimiento de un estudiante, ahora se de la existencia de los estilos de pensamiento y de una muy amplia gama de opciones para identificar las fortalezas y la areas de oportunidad de los estudiantes con los que se trabaje. Aunado a esta valiosa herramienta una más que trata de la correcta motivación tema que iniciamos la misma sesión y que estoy seguro en estos momentos están disfrutando de esa información.
Ayer me sentí muy contento y orgulloso de estar con todos ustedes, hoy estoy bastante confundido pues no quiero apartarme de este proyecto y menos de este estupendo grupo, pero por motivos de salud no estoy con ustedes y eso me molesta. Espero que pueda continuar prometo portarme bien.
Saludos a todos.
Luz Teresa ha hecho un nuevo comentario en la entrada "Hemos concluido la primera sesión del grupo estata...":
ResponderBorrar24/abr/14
Este día abordamos las sesiones 5 y 6.
En la primera vimos lo que algunas teorías mencionan en cuanto a los estilos de aprendizaje de los individuos. Reflexionamos sobre la importancia de considerar en la planeación de las clases, las diferencias en los estilos de aprendizaje de los alumnos, a quienes debemos de conocer para emplear las estrategias adecuadas que le permitan favorecer sus competencias.
En la sesión 6 hablamos de la motivación, el compromiso. La motivación intrínseca favorece el aprendizaje en los alumnos. Por lo que es importante que el maestro prepare un ambiente estimulante que pueda conducir a aprendizajes y desempeños exitosos.
ResponderBorrarVannessita Alejandrita Murrieta
19 h
No puedo publicar en el blog desde el iPad, iPhone, ni iPod... Así qué por lo pronto y para no quedar mal con la tarea de hoy, lo público aquí, mañana lo haré desde mi lap...
Primero y antes q nada reciban un cordial saludo, para continuar con los comentarios acerca de la sesión de hoy, puedo comentar que al igual de las sesiones anteriores, el conductor del autobús nos ha llevado por la mejor ruta, fue sumamente interesante las lecturas de los estilos de pensamiento, las actividades muy acertadas y la retroalimentación de mis compañeros de viaje me sirvió mucho para clarificar las ideas acerca de este tema... También las inteligencias y su clasificación (aunque es un tema ya considerado desde hace algún tiempo) fue muy enriquecedora, estoy segura que cuando lleguemos a nuestro destinó este viaje aparté de ser muy placentero, nos llevara al éxito rotundo con nuestros nuevos pasajeros... Cabe señalar que todo esto de logra gracias al dominio del tema de nuestro conductor... Que tengan una linda noche... Saludos mil V@nne!!!
Hola a todos:
ResponderBorrarAgradezco primeramente al conductor de nuestro autobús que haya tenido paciencia con un servidor para poder colocar mi comentario a estas horas; una disculpa, pero aquí estoy con la pila nuevamente puesta para llevar a acabo cada una de las tareas encomendadas de esta experiencia enriquecedora y de bastante aprendizaje en la cual se me ha dado la oportunidad de vivir...pero manos a la obra...
En esta sesión 5 y 6 realice las lecturas de manera fragmentada, sin embargo, fueron de utilidad los apartados que llamaron mi atención y aún más cuando se nos pidió la actividad del llenado del mapa de desempeños; complementé mis conocimientos sobre estilos de pensamiento y las inteligencias múltiples, siendo estos temas de mayor relevancia para mi, porque incidentalmente al resolver la actividad propuesta, me encontraba o situaba en algunas de las categorias que manejan los autores e inevitablemente me hacía recordar la forma en cómo aprendí, aprendo y deberé seguir aprendiendo a lo largo de la vida. Esta situación permitió analizar también las formas en cómo toman el aprendizaje los alumnos y cuáles sería las estrategias acordes a sus propias formas de asumir el conocimiento como tal, mismas que compartimos y reflexionamos sobre su importancia de impacto en el aprendizaje.
En la sesión 6 abordamos el tema de la motivación, compromiso y pasión, temas por demás interesantes para un servidor puesto que me considero un motivador en cada una de las cosas que hago a nivel personal como profesional; los temas de la motivación intrínseca, previa lectura de Alfie Kohn y de Dweck, ahondaron más en la forma en cómo nosotros como docentes aprendimos a través de la motivación y como llevar a la práctica un ambiente motivador en el contexto educativo cercano. Esperando haber cumplido con la tarea encomendada, me despido, deseándoles un bien fin de semana. Saludos.
Hola compañeros y señor conductor del autobús:
ResponderBorrarEn cada una de las sesiones ha sido muy enriquecedor aprender y conocer de las experiencias de cada uno de ustedes y de nuestro conductor del Autobús , en esta sesión iniciamos con el tema de estilos de pensamiento en la cual vimos que se refiere a la preferencia por el uso de ciertas formas de capacidades, la forma en Que a uno le gusta utilizar las habilidades que tiene. Es una gran herramienta para que los maestros puedan identificar que estilo de pensamiento tienen sus alumnos y poder aplicarlo en sus actividades. De igual forma analizamos las inteligencias reformuladas de Howard Gardner y su clasificación , las cuales las aplicaremos en el desarrollo y la planificación de las actividades contemplando las características de los alumnos. Un gran retooo, que me llena de nervios y emocion por la respuesta que tendremos por parte de los maestros. Como lo revisamos en el tema 6 . Motivación, compromiso pasion , trabajo creativo , son elementos que debemos
tener presentes al motivar a los alumnos q la hora de plantear los retos adecuados. Vamos por muy buen camino ....
No puedo publicar en el blog desde el iPad, iPhone, ni iPod... Así qué por lo pronto y para no quedar mal con la tarea de hoy, lo público aquí, mañana lo haré desde mi lap...
ResponderBorrarPrimero y antes q nada reciban un cordial saludo, para continuar con los comentarios acerca de la sesión de hoy, puedo comentar que al igual de las sesiones anteriores, el conductor del autobús nos ha llevado por la mejor ruta, fue sumamente interesante las lecturas de los estilos de pensamiento, las actividades muy acertadas y la retroalimentación de mis compañeros de viaje me sirvió mucho para clarificar las ideas acerca de este tema... También las inteligencias y su clasificación (aunque es un tema ya considerado desde hace algún tiempo) fue muy enriquecedora, estoy segura que cuando lleguemos a nuestro destinó este viaje aparté de ser muy placentero, nos llevara al éxito rotundo con nuestros nuevos pasajeros... Cabe señalar que todo esto de logra gracias al dominio del tema de nuestro conductor... Que tengan una linda noche... Saludos mil V@nne!!!